Klaar, instellen...Schrijven! Hoe de IELTS-schrijftaak te overwinnen 1 in 5 eenvoudige stappen

Dooranamariahopartean Laatst bijgewerkt:12 juni 2023

In deIELTS-schrijftaak 1, wordt u gevraagdschrijvenminimaal 150 woorden over informatie in een grafiek of tabel, of een proces dat wordt gepresenteerd in de vorm van een diagram.

Dit deel van deIELTS Schrijftestlijkt misschien uitdagend, maar net alsde IELTS Spreektest, het draait allemaal om voorbereiding entijdsbeheer.

In dit bericht vindt u vijf stappen die u kunt nemen om dit deel van het IELTS-examen te doorlopen.

Laten we beginnen!

Inhoud

1. Plan uw IELTS-schrijftaak 1 Antwoord snel en goed
2. Schrijf een duidelijke en gerichte inleiding
3. Druk elk hoofdidee uit in een afzonderlijke alinea
4. Gebruik duidelijke en analytische taal
- Procenten uitdrukken
- Veranderingen uiten
- Een formele toon bereiken
5. Vergeet niet uw schrijven te proeflezen

Downloaden:Deze blogpost is beschikbaar als een handige en draagbare pdf die je overal mee naartoe kunt nemen.Klik hier om een exemplaar te krijgen. (Downloaden)

1. Plan uw IELTS-schrijftaak 1 Antwoord snel en goed

Je kunt het je niet veroorloven om een gedetailleerd plan te schrijven, omdat je maar zoveel tijd hebt. Als je echter het diagram, de tabel of de grafiek bestudeert die je krijgt, kun je dat echt als een plan gebruiken!

Hierin bijvoorbeeldvoorbeeld taakop de IELTS-website heb je een tabel met "het aantal studenten dat in het VK woont en de kwalificaties voor de lerarenopleiding Engels behaalde in 2007/8 en 2008/9, en het aandeel mannelijke kwalificaties."

De tabel toont het aantal mannelijke en vrouwelijke studenten voor beide jaren, samen met het totale aantal en het percentage mannelijke studenten. Het laat ook zien hoeveel studenten een TEFL-kwalificatie hebben behaald en hoeveel een UCLES CELTA- of ander diploma.

Aangezien u slechts 20 minuten de tijd heeft om deze taak te voltooien, kunt u geen alinea schrijven voor elke rij of kolom van deze tabel. U kunt de tafel echter een beetje bestuderen en nadenken over hoe u dat zou kunnengroepeer informatie rond twee hoofdparagrafen.

U kunt zich bijvoorbeeld concentreren op2007/8in het eerste lid en2008/9in het tweede lid. Vervolgens kunt u de rest van de informatie presenteren als details in elk van de alinea's.

Aangezien de taak je vraagt om waar relevant vergelijkingen te maken, zou het zelfs nog beter zijn om één alinea te schrijven waarin je focust opovereenkomstentussen de twee jaar en één opverschillen.

Als alternatief kunt u de eerste alinea opschrijvenverschillen tussen het aantal mannen en vrouwenin de twee jaar en het tweede lid opverschillen tussen de kwalificatiesverkregen.

2. Schrijf een duidelijke en gerichte inleiding

Stel je voor dat de lezer de informatiesamenvatting (grafiek, diagram, etc.) niet voor zich heeft. Dit zal je helpenhoud de informatie die u opneemt relevant.

Je zou een heel apart kunnen schrijvenintroductie paragraaf, maar zorg ervoor dat het niet te lang is, anders heb je misschien geen tijd voor de kern van je schrijven.

3. Druk elk hoofdidee uit in een afzonderlijke alinea

Elke alinea moet er een hebbenhoofdidee. De andere ideeën in de paragraaf zullen zijnhet ondersteunen van ideeën.

Door een algemene inleiding te schrijven, zoals in het voorbeeld hierboven, kun je je opties open houden over hoe je structuur wilt aanbrengende kern van het rapport.

U kunt bijvoorbeeld besluiten om mee te gaanovereenkomsten in de eerste alineaEnverschillen in het tweede lid:

Zowel in 2007/2008 als in 2008/2009het totale aantal vrouwelijke studenten overtreft het aantal mannelijke studenten met ruim 75%. Bovendien is het TEFL-certificaat de kwalificatie die de voorkeur geniet van zowel mannelijke als vrouwelijke studenten, waarbij ten minste tweederde TEFL verkiest boven Cambridge UCLES CELTA en andere graden.

Er zijn er ook een aantalverschillen tussen de twee jaren. Er is een2% dalingin het aantal mannelijke studenten dat in 2008/2009 is afgestudeerdin tegenstelling tot2007/2008, ondanks dat het totaal aantal studenten iets hoger is in het tweede jaar. Wat betreft de certificaten die studenten hebben gekozen, is er eenverhoogde voorkeurvoor Cambridge UCLES CELTA en andere graden voor vrouwelijke en mannelijke studenten gecombineerd in 2008/2009in vergelijking methet vorige jaar.

Afhankelijk van hoeveel tijd je nog hebt en of je minimaal 150 woorden hebt geschreven, kun je besluiten een aparte afsluitende paragraaf te schrijven. Je kunt de laatste alinea ook gewoon als conclusie gebruiken.

Het is prima om geen aparte afsluitende paragraaf te hebben, want in dit deel van het IELTS Writing-examen vat u geen argumenten samen of geeft u geen persoonlijke mening.

Merk op dat het bovenstaande voorbeeld slechts één manier is waarop u de informatie kunt ordenen. Nog eens kijken naar het "modelantwoord" opde IELTS-paginalaat je twee verschillende manieren vergelijken waarop je over deze informatie zou kunnen schrijven.

4. Gebruik duidelijke en analytische taal

Procenten uitdrukken

Een handige manier van presenterennummersgebruikt procenten.

Bekijk een taal voor het uitdrukken van percentages die u misschien in uw eigen schrijven wilt opnemen:

De kleinste/grootste percentagevan de studenten is momenteel werkloos.

Op een totaal van11.000 werknemers,alleen15% is gekwalificeerd.

Het aantalvrouwelijke chauffeurssteeg / daalde naarVorig jaar 40%.

Hun winstverminderd/verhoogd met12%.

20%vande rekrutenwarenuit landelijke gebieden.

Het percentage verdubbeld/verdrievoudigdin het volgende jaar.

Er waren meerkinderendanvolwassenen (70% en 30%respectievelijk).

Veranderingen uiten

Misschien wilt u andere gebruikenwoorden en zinnen om veranderingen uit te drukken. Hier zijn een paar handige manieren om zinnen over veranderingen op te bouwen.

werkwoord + bijwoord

Het nummer van vrouwelijke werknemers met formele kwalificaties...

…steeg dramatisch.

... plotseling toegenomen.

... sterk afgenomen.

… viel steil af.

… fluctueerde enigszins.

... viel gestaag.

Bijvoeglijk naamwoord + zelfstandig naamwoord

Er was eendramatische stijgingin het aantal vrouwelijke werknemers met formele kwalificaties.

Afhankelijk van de situatie zou je ook kunnen zeggen:Er was een…

…plotselinge toename

…scherpe afname

…steile afdaling

…lichte fluctuatie

... gestage val

Een van de beste manieren om deze zinnen op te pikken, is door jezelf onder te dompelen in moedertaal Engelse inhoud. U kunt bijvoorbeeld proberen de financiële of zakelijke secties van te gebruikenEngelse kranten.Nieuws bronnenzal u niet alleen helpen nieuwe op te halenprofessionele en analytische zinnen, maar ze zullen u ook in staat stellen om ze in context in geschreven Engels te zien, wat u zal helpen begrijpen hoe u ze zou kunnen gebruiken in de IELTS-schrijftaak 1.

Een andere bron die u zou kunnen proberen, isvloeiendU. Dit taalleerprogramma biedt een scala aan authentieke Engelse video's, zoals informatieve clips en interessante lezingen. Elke video bevat interactieve bijschriften en bijbehorende transcripties en quizzen waarmee je meteen kunt beginnen met oefenen. U kunt ook het contextuele videowoordenboek gebruiken om naar specifieke woordenschat te zoeken en video's te vinden waarin het in context wordt gebruikt door moedertaalsprekers.

Door jezelf onder te dompelen in professionele moedertaal Engelse inhoud, kun je de verschillende schrijfstijlen en -tonen identificeren, evenals de belangrijkste woordenschat die je kunt gaan gebruiken om je schrijven vloeiender te laten klinken!

Een formele toon bereiken

Het is een goed idee om te proberen een onpersoonlijk,formele toonen vermijd te subjectief en informeel te zijn.

Om dit te doen,vermijd het gebruik van "ik" als onderwerp van een zin:

Persoonlijk, subjectief:Ikan merken dat...

Onpersoonlijk, objectief:Hetkanzijnmerkte op dat…

Gebruik de infinitief("om...") na zinnen als "het is noodzakelijk" of "het is belangrijk":

Het is noodzakelijk om te instruerenallemaal nieuwe rekruten.

Het is belangrijk om te organiserenrapporteert goed.

Gebruik de gerundiumvorm van een werkwoord(de "-ing"-vorm) na zinnen als "...omvat":

Dit onderdeel van de opleidinginhoudtdeelnemerswerkenin paren.

5. Vergeet niet uw schrijven te proeflezen

Proeflezen kan u helpen wat extra punten te verdienen doorhet minimaliseren van het aantal fouten in uw schrijven. Onthoud echter dat je geen tijd hebt om hele zinnen te herschrijven.

Rondom opzij zettenvijf minuten voor proeflezenwanneer u klaar bent met schrijven. Uw prioriteit is echter om de schrijftaak af te ronden, dus offer geen schrijftijd op voor proefleestijd.

Een goede regel is omlever nooit je geschriften te vroeg in.Gebruik de tijd die je nog hebt voor proeflezen.

Indien mogelijk proeflezeneens GrammaticaEnvocabulairefouten en dannogmaals voor spellingfouten. Het is mogelijk dat u spelfouten niet opmerkt als u zich concentreert op grammatica en woordenschat en vice versa.

Vergeet niet dat dit eenEngelse taal schrijftest, dus de beoordelaars zullen veel aandacht besteden aan uw grammatica, woordenschat en spelling, evenals aan uw vermogen omorganiseer je schrijven.

De IELTS-schrijftaak 1 lijkt in het begin misschien moeilijk, maar als je eenmaaleffectief oefenen met schrijven, samen met planning en proeflezen, weet je precies wat je moet doen op de grote dag!

Misschien nog belangrijker: door je voor te bereiden op dit deel van het examen, leer je statistiek op een logische en coherente (duidelijke en consistente) manier te presenteren.