IITS Writings Tâche 2: Bande 9 SamenelDessay |IElts-podcast (2023)

Bande 9 Exemple de réponsessont utiles comme guides d'étude pour la préparation des IIT pour leIELTS Writing Task 2 Essai- Surtout pour un groupe 9 IELTS-ESTAY.Ayez accès à des travaux terminés antérieurs sur lesquels vous pouvez faire confiance, vous montrerez ce qui vous manque!

Regarde çaExemple de tâche 2 Questions ouvertesPour vous aider à préparer votre examen.

Utilisez les prévisions IELTS suivantes et l'explication pour voir à quel point un groupe 9 est dans votre IELTS Writeingsay!

IELTS-ESSAYTAK 2: Critères d'évaluation

Les tests d'écriture IIT sont évalués dans 4 domaines lorsque votre score de bande est calculé:

1. Performance de la tâche– Dans quelle mesure le candidat aborde-t-il toutes les parties de la tâche avec une position pleinement développée, comprenant des idées pleinement développées et bien étayées ?
2. Cohérence et cohésion- Le candidat organise-t-il les informations et les idées logiques?L'essai entier est-il lié à une séquence logique d'idées?
3. Lexical- Dans quelle mesure les examens utilisent-ils un large éventail de vocabulaire avec précision?Semblent-ils être avancés en ce qui concerne l'utilisation des éléments lexicaux?
4. Port grammatical et précision- L'examenandus utilise-t-il avec précision une série de structures grammaticales?Des exemples de cela sont l'utilisation de phrases complexes avec des clauses avancées au lieu de phrases simples avec une structure répétitive:

Échantillon:Les étudiants ne peuvent pas utiliser de téléphones.Ils affectent le développement> Les étudiants ne sont pas autorisés à utiliser des téléphones mobiles dans la classe I.V.M.distraction possible.

Le Conseil britannique (le directeur de l'IELTS) décrit 9 pneus de performance différents ici pour chacune des dimensions ci-dessus.Vos scores dans chacune de ces dimensions seront en moyenne pour déterminer votre bande globale pour votre essai.

Regardons un design d'échantillon qui a marqué en tant que bande 9, puis nous allons plus profondément dans chacune de ces quatre domaines pour voir pourquoi elle a obtenu ce score.Il est très important de comprendre ce que recherche de l'IELTS Examiner.

Ces quatre critères sont utilisés dans nos nouveauxvérificateur d'essai en ligneCela vous donne un score de bande estimé (gratuit).

Exemple d'essai IELTS Question (1)

Faire une activité amusante avec un enfant peut développer de meilleures compétences et plus de créativité que la lecture.Dans quelle mesure êtes-vous d'accord?Utilisez des raisons et des exemples spécifiques pour expliquer votre réponse.

Réponse du navire de la planche à anime (1)

Les parents du monde entier passent du temps à lire avec leur progéniture pour les préparer à l'école où leurs compétences en lecture sont développées;Des recherches récentes suggèrent cependant que se concentrer sur la lecture à un jeune âge peut être nocif et que participer à des activités amusantes serait beaucoup moins chère.Je suis un fervent partisan de cette approche et ses avantages seront traités dans cet essai.

Une raison fondamentale à cela est qu'il n'y a pas d'âge biologique pour la lecture, et si vos bébés vous encouragent à acquérir cette compétence avant qu'elles ne soient prêtes, cela peut avoir des conséquences.Au Royaume-Uni, par exemple, de nombreux garçons ne sont pas disposés aux lecteurs, peut-être parce qu'ils ont été obligés de lire, afin qu'ils ne puissent plus lire.En se concentrant sur d'autres activités et en développant d'autres compétences, telles que la créativité et l'imagination, ils acquièrent généralement cette compétence rapidement lorsqu'ils sont prêts à lire.

De plus, l'importance de stimuler la créativité et de développer l'imagination d'un enfant doit être reconnue.En jouant, les jeunes développent des compétences sociales et cognitives, par exemple, ils apprennent le vocabulaire à travers le contexte plutôt que par un livre.

De plus, jouer aux jeunes permet aux jeunes de grandir émotionnellement et de gagner de la confiance de soi.Il n'y a aucune recherche scientifique qui suggère que la lecture à un jeune âge est essentielle pour le développement d'un enfant, et les preuves sont également suggérées que le contraire est vrai.En Finlande, l'éducation des jeunes enfants se concentre sur le jeu.

La lecture n'est encouragée que si un enfant montre un intérêt à développer cette compétence.Cette approche d'auto-gestion n'entraîne certainement pas les sortants de l'école finlandaise qui ont du retard avec leurs collègues étrangers.La Finlande était même en sixième place au monde en termes de lecture.

Bien que je sois en faveur de cette approche non lecture, je recommande fortement d'inclure des histoires avant de me coucher dans la routine quotidienne d'un enfant.Cependant, la lecture en tant qu'activité quotidienne doit être échangée contre quelque chose que l'enfant peut développer d'autres compétences.

Pourquoi cet essai est-il un groupe 9?

Performance de la tâche

Selon les descripteurs du groupe d'écriture IELTS, une bande d'essais 9 est pour la réussite des tâches si elle:

• Adresses entièrementToutes les parties de la tâche
• en présente unpleinement développéPosition en réponse à la question avec des idées pertinentes, complètement étendues et bien soutenues.

La chose la plus importante est de bien marquer sur la réussite des tâchesPour vous assurer de répondre à ce qui vous est demandé.L'invite demande-t-elle une opinion, une discussion sur un problème, une solution à un problème ou une combinaison de celles-ci?Si vous donnez une opinion et non une solution à la demande d'une solution, vous ne marquerez pas correctement dans ce domaine.Lisez attentivement la question!

L'invite pour cet essai demande:«Dans quelle mesure êtes-vous d'accord [avec la déclaration précédente]?Utilisez des raisons et des exemples spécifiques pour expliquer votre réponse. "Il veut une opinion - avec soutien!

Cet essai traite de toutes les parties de cette tâche.L'opinion est incluse dans l'introduction pour rendre la position de l'écrivain claire, puis les paragraphes suivants soutiennent la position de l'écrivain avec des exemples et des justifications.En général, la réponse est complète et pertinente et chacun des points est détaillé et connecté à la thèse.

Cohérence et cohésion

Voyez ceci comme: "Dans quelle mesure l'essai se déroule-t-il? Est-ce facile à suivre et est-ce que tout est ensemble?"Les caractéristiques exactes pour un score C&C Band 9 C&C sont un essai:

• Utilise la cohésion de telle manière qu'elle n'attire pas l'attention
• Gère les paragraphes qualifiés

Notez la formulation spécifique «Il n'attire pas l'attention».Le but ici est que les choses semblent naturelles et non forcées.Comment connectez-vous vos idées (fournissez-vous une cohérence) sans qu'elle forçait?Je pense qu'il y a 2 façons possibles:

1. Expliquez vos idées dans un ordre logique, afin que vous n'ayez pas besoin de beaucoupconnecter.C'est probablement ce que vous faites lorsque vous écrivez dans votre propre langue.
2. Utilisez des mots de couplage faciles tels que et, mais aussi, par exemple, deuxièmement, enfin.Celles-ci sont si normales qu'elles n'attirent presque aucune attention.

Cette prévision IELTS fait bien cela - vous remarquerez que chaque paragraphe suit naturellement (logiquement) le précédent, qui offre un support supplémentaire pour l'opinion originale et quelques mots de connexion simples -De plus, de plus(à la fois paragraphe 2) etde plus(Paragraphe 3) - sont utilisés partout.Ce sont tous de bonnes marques de discours qui montrent ce qui va suivre, ajoute quelque chose à l'argument et est légèrement plus avancé que, deuxièmement et troisième, mais ne sont pas forcés.

L'autre aspect du score élevé en C&C est de s'assurer qu'un essai est bien structuré.Qu'est-ce que je veux dire par là?Un essai bien structuré a une bonne introduction, de courts paragraphes qui sont faciles à suivre et à se connecter les uns avec les autres, et une bonne conclusion.Chaque section principale doit également avoir sa propre phrase et un soutien en sujet, puis passer bien au paragraphe suivant.

Notre exemple IELTS-ESSAY a une introduction "simple mais bonne" dans laquelle il montre que l'examenandus a une connaissance du sujet et mentionne clairement la position de l'écrivain pour mettre en place le reste de l'essai.Les paragraphes ont tous des phrases de sujet, qui sont ensuite soutenues par des exemples et sont faciles à suivre.Le domaine principal et la conclusion concernent la déclaration dans l'introduction.

Un commentaire sur les conclusions ...Il y a deux courants lorsqu'il s'agit de fermer un IELTS-ESSEY.L'une consiste à fermer avec une phrase simple, afin que vous passiez plus de temps à perfectionner vos cafés de texte principal.L'autre est de terminer avec deux phrases, l'une avec une petite prédiction (c'est-à-dire comment vous pensez que les choses peuvent se terminer) comme un moyen de montrer à l'examinateur que vous savez comment utiliser une autre fois correctement (ce qui vous aidera à améliorer GR&A).Marquant - plus à ce sujet plus tard).Les deux vont bien, mais n'oubliez pas votre conclusion!

Prenez le temps de planifier et d'organiser votre réponsepourVous commencez à écrire est une étape extrêmement importante pour bien marquer en cohérence et en cohésion pour vos IELTS -Essey - assurez-vous de le faire pour vous assurer que votre essai est bien structuré et lisez de manière cohérente lorsque vous avez terminé!

Lexical

Score bien dans leLexicalLa dimension a tout à voir avec la montre votre vocabulaire.La description d'un groupe 9 est ici:

• Utilise un large éventail de vocabulaires avec un contrôle très naturel et raffiné des caractéristiques lexicales, les petites erreurs rares ne se produisent que comme des «mémoires»

collocaties,Sujet-spécifiquevocabulaireDanszinverbesSont le nom du jeu ici.Pour bien marquer, un examenandus doit montrer qu'il a un large vocabulaire et savoir comment l'utiliser.

Notre conception d'échantillon fait un bon travail en montrant ungamme de vocabulaire- Vous remarquerez que bien que l'essai se réfère souvent aux enfants, l'écrivain utilise un autre vocabulaire (bébés, jeunes, progéniture, homologues) pour faire ça.

Remarque: Il est très probable que vous deviez vous référer aux personnes / enfants de votreTâche d'écriture IELTS 2, assurez-vous donc d'avoir de nombreux mots différents pour y référer.

Les examinateurs de l'IIT n'aiment pas les mots"People", "Enfants"encore et encore!Il en va de même pour le mot "important"- Assurez-vous d'avoir suffisamment de phrases alternatives (essentielDansd'une importance vitalesont tous deux utilisés dans notre conception d'échantillons).

Autres exemples de l'unvocabulaire richeDans notre essai, il comprend l'utilisationrapidementau lieu derapidement,adulteAu lieu de développer,effetsPour indiquer un résultat négatif, etacquérirAu lieu d'apprendre.

Notre conception d'échantillon est également facile à utilisercollocaties- certains exemples sont"Raison fondamentale", "lecteurs inférieurs", "Compétences sociales et cognitives", "Apprentissage du vocabulaire à travers le contexte",Dans"Hautement recommandé."

L'utilisation correcte dezinverbesMontre également le commandement de l'anglais d'une personne - en raison de la sémantique impliquée, elle est parfois l'une des choses les plus difficiles pour les apprenants en anglais.Notre rédacteur d'essais en utilise quelques-uns, dont "ont éteint »Dans"Se mettre en arrière. "

Un commentaire ici: étudiantsPréparer les IELTSDemandez souvent s'ils devraient utiliserexpression(comme «vous abrétisez dans le mauvais arbre») dans leurs essais pour démontrer davantage leur commande de langue.À mon avis, non, vous ne devriez pas faire ça.L'idiome est naturellement informel et ne convient pas à un tel essai écrit.Restez lorsque vous démontrez votre vocabulaire et votre capacité à utiliser des phrasesverbescorrect!

Port grammatical et précision

La dimension notée finale concerne les structures grammaticales et grammaticales - les connaissez-vous et pouvez-vous les utiliser correctement?

La bande 9 pour la portée grammaticale et la précision:

• Utilise un large éventail de structures avec une flexibilité et une précision complètes;De petites erreurs rares ne se produisent que comme des mémoires

Notez qu'il n'y a rien dans les critères de score à prendre des temps spécifiques ou des constructions de phrases.Votre objectif principal devrait être de réduire le nombre d'erreurs que vous faites.Un essai qui ne contient aucune erreur obtiendra probablement un 9 pour la grammaire, quel que soit le type de phrases qu'il contienne ou non.

S'il y a un joli mélange de long et courtPhrases dans vos ieltsEssais, vous répondez aux exigences de grammaire.N'oubliez pas que dès que vous écrivez une "longue" phrase, vous utiliserez bien sûr des mots de connexion (connexions de mots), ce qui rend la phrase «compilée» ou «complexe».Alors ne pensez pas trop à la grammaire - essayez simplement de réduire le nombre d'erreurs que vous faites et essayez d'enregistrer quelques phrases plus longues.

Quelques exemples de la conception de l'échantillon qui illustrent la portée grammaticale de l'écrivain et l'aident facilement à marquer comme un groupe 9, sont:

• Utilisation appropriée des verbes modaux dans la forme de souffrance:"Être développé plus loin", "sera couvert", "doit être reconnu", "doit être modifié".
• "se concentrer sur"Est correctement suivi d'une forme -ing
• Cependantest utilisé correctement avec un point-virgule à l'avant et une virgule par la suite
• "à cause de, '' plutôt que 'et sont correctement suivis de -ing -verbes

5 conseils pour une affectation d'écriture IELTS 2 Band 9 Essai

1. Répondez à ce qui est demandé!

Assurez-vous de lire rapidement et de répondre aux questions des essais qui vous sont posées.Je ne peux pas souligner suffisamment cela.Pour bien marquer la tâche de réalisation, vous devez effectuer la tâche de la bonne manière et en totalité.

2. Planifiez votre travail, travaillez votre plan.

Planifiez votre essai avant de commencer à écrire.Quels sont vos points les plus importants?Dans quel ordre les ferez-vous?Comment se connectent-ils ensemble?Avoir un essai bien organisé est la clé pour marquer des marques élevées pour la cohérence et la cohésion.De nombreuses personnes de test IELTS passent jusqu'à 10 minutes à planifier leur essai avant de commencer à écrire.Quelques points à garder à l'esprit:

• Votre essai doit avoir un total de 4 à 5 paragraphes et au moins 250 mots
• Planifiez vos points de soutien afin qu'ils ne sortent pas

3. Écrivez, révisez, réécrivez

Écrivez votre essai, consultez-le puis «réécrivez-le».Ne vous concentrez pas sur la perfection des choses à l'avance - vous ne voulez pas perdre 15 minutes à essayer de trouver le synonyme parfait pour quelque chose et ne pas avoir ensuite assez de temps pour terminer votre essai en entier ! Écrivez d'abord votre essai (un essai non écrit n'a pas de bons résultats du tout !), puis examinez-le pour voir comment vous pouvez l'améliorer. Quelques questions à développement à vous poser à ce stade :

• Y a-t-il des endroits où vous pouvez remplacer des mots plus forts par plus faibles pour améliorer votre score de ressources lexical?
• Y a-t-il des endroits où vous pouvez formuler des choses différemment pour illustrer votre portée grammaticale?

4. Où tombez-vous?

Pour réussir avec un groupe 9, la réalité est que vous avez besoin de deux ensembles de compétences:

• Compétences
• Maîtrise de la langue

Que sont les compétences d'examen?

Pouvez-vous planifier un essai efficace?Rapidement?Idéalement entre 3 et 5 minutes.

Pouvez-vous penser à suffisamment d'idées et d'exemples à traiter dans le plan de rédaction?

Vous devez d’abord découvrir de quelles compétences vous avez besoin. Pour ce faire, vous recevrez des commentaires, soit deUn vérificateur IELTS-ESSEY en ligneOu pour des commentaires plus détaillés, vous pouvez utiliser notreService de correction IELTS-ESTAY.

L'objectif principal est de savoir quelle partie du processus d'essai vous coûte le plus de temps, de points ou de stress.

Personnellement, le moyen le plus simple et le plus rapide d'acquérir ces compétences est de suivre un cours en ligne spécialisé dans la formation des étudiants ayant ces compétences.Il y a un bon cours pour cela.

5. De meilleures compétences linguistiques?

De nombreux étudiants ne réussissent pas dans leDiplôme IELTSOu se terminer avec un groupe dans leur test d'écrits IELTS qui ne répond pas à leurs exigences.Un nombre considérable d'étudiants regardent également Google pour rechercher des "conseils d'écriture IELTS" ou "Tâche deux conseils".Ces conseils peuvent être utiles, mais parfois le vrai problème peut être simplement dans leur langue générale ou leurs compétences en écriture.

Écrire des phrases parfaites claires est probablement beaucoup plus difficile que les étudiants ne le pensent, en particulier dans les conditions d'examen, c'est-à-dire en 40 minutes avec une pression énorme pour réussir.Ceux-ci peuvent entraîner des résultats souvent mitigés avec un développement positif et négatif en même temps.

L'une des façons les plus importantes d'améliorer les compétences linguistiques est de recevoir des commentaires.Cela peut être en demandant à quelqu'un d'évaluer les travaux écrits et découvrira le développement positif ou négatif susmentionné.Ceci est très courant et non pas quelque chose qui est généralement un problème négatif.

Consultez notre service de correction d'essais qui évaluera vos essais pour vous et vous aidera à améliorer et à réaliser le test IELTS.

Voici une liste de contrôle de ce qu'il faut pour réaliser la bande 9, il contient ce que l'examinateur veut voir et quoi faire pour écrire au niveau de la bande 9.

Exemple IELTS Writing Tâche 2 Question (2)

Aujourd'hui, la qualité de vie dans les grandes villes est en baisse.Discutez des causes et des solutions.

Tâche d'écriture IELTS 2: Exemple de réponse à l'essai (2)

Le phénomène mondial d'urbanisation du début de l'industrialisation à ce jour a apporté des opportunités et une prospérité, bien qu'au détriment de la qualité de vie.Avec une population urbaine croissante, la complexité des défis augmente également, à la fois pour le monde et pour la communauté locale.C'est pourquoi les causes et les effets de cela sur la génération actuelle, ainsi que les solutions possibles, sont décrits ci-dessous.

Les causes de la diminution de la qualité de vie sont paradoxalement la prospérité qui prévaut dans de tels centres métropolitains.Leur croissance est en grande partie due à l'augmentation de l'approvisionnement, ce qui augmente à son tour leur attractivité, ils sont essentiellement piégés dans un cycle positif et auto-renforçant.Bien que ces développements aient un effet positif sur les objectifs économiques immédiats, le comportement qui peut avoir un effet négatif à long terme se perpétuer.

Cependant, cela entraîne finalement une baisse de la qualité de vie, car la ville peut être confrontée à un surpeuplement, à des prix de l'immobilier exorbitant et à une plus grande vulnérabilité pour les attaques terroristes.La densité de Londres en fait un endroit plus efficace pour attaquer par rapport à une petite ville comme Bradford.

C'est pourquoi les citadins, en particulier les moins fortunés, connaissent souvent un niveau de vie inférieur en raison de la croissance et de la prospérité continues.Encore plus que cela est les exemples pertinents de catastrophes naturelles telles que les incendies récents en Australie, qui ont provoqué des conditions météorologiques sans précédent qui ont entraîné la destruction d'animaux sauvages et rares.Ces effets sont loin d'être uniformes car ils influencent différents pays d'une manière que les générations précédentes n'ont pas vues.

Compte tenu des solutions, davantage d'investissements dans les transports publics réduiraient les embouteillages, tout comme les pistes cyclables.En théorie, cela réduirait la pollution atmosphérique et améliorerait éventuellement le puits de la population s'ils acceptaient un mode de vie et un cycle plus actifs.Bien que ces solutions soient localement, si elles sont appliquées dans le monde, elles auraient des conséquences pour les individus et pour de nombreux pays.Un effort collectif est nécessaire pour utiliser les réseaux sociaux et autres médias afin de souligner l'effet négatif de l'urbanisation, ainsi que les côtés négatifs des conséquences plus larges pour la population.

En conclusion, on peut dire que les avantages de l'urbanisation l'emportent sur les inconvénients, mais une ville prospère attire un afflux important, ce qui fait que l'infrastructure et la sécurité existantes subissent une pression.Il existe diverses solutions pour réduire ces inconvénients, tels que l'utilisation de réseaux sociaux pour augmenter la conscience de ces conséquences négatives pour de nombreux pays, mais une solution pour une période de temps indéfinie est encore à trouver.

Exemple IELTS Écrits Tâche 2 Question (3)

Le marketing des médias sociaux peut affecter ce que les consommateurs achètent.Êtes-vous d'accord ou en désaccord avec cela?Dans quelle mesure êtes-vous d'accord?

IELTS Writings Tâche 2: Exemple d'essai Réponse (3)

Depuis l'introduction des applications de médias sociaux au début des années 2000, le monde est devenu un endroit beaucoup plus petit.Les applications de médias sociaux telles que Facebook, Instagram et Twitter sont devenues des sources d'information pour une grande partie du marché mondial.

En tant que tel, on pourrait faire valoir que le marketing, qui se trouve être une source d'informations accessible sur ces plateformes, peut influencer les consommateurs qu'ils utilisent.Cette idée est en outre soutenue par la montée en puissance des magasins en ligne qui effectuent la plupart de leurs transactions en ligne.Cela permet aux consommateurs d'acheter plus facilement n'importe où dans le monde.

En tant que consommateur sur les réseaux sociaux, vous serez constamment bombardé avec des publicités de différents produits spécialement conçus pour attirer votre attention.Cela signifie que la plupart des publicités de vos salons ne sont pas aléatoires et contiennent presque toujours quelque chose que vous avez déjà recherché en ligne ou quelque chose qui est actuellement populaire ou tendance.Étant donné que la plupart des utilisateurs des médias sociaux sont de jeunes consommateurs qui sont influencés par les tendances et les événements actuels, ces publicités attireront presque toujours leur attention.

L'habitude de partager, de retweeter et d'aimer garantit également que ces publicités circulent assez rapidement.Si une publicité atteint votre fil d'actualités, vous l'avez probablement déjà vu dans le fil d'actualités de votre ami.La vérité est que les publicités sont une forme d'informations et avec l'ère Internet, l'information se propage plus rapidement qu'un incendie en cours.

C'est pourquoi il est logique que à l'ère de la technologie, de la mondialisation et de la nécessité d'être à la mode, le marketing des médias sociaux peut influencer ce que les consommateurs achètent.

Définitions utiles du vocabulaire avancé utilisé

bien que

Paradoxalement

Phrases équivalentes

"Par exemple, il est dit que la vidéosurveillance a contrecarré de nombreuses attaques potentielles à Londres et a donc considérablement accru la sécurité des citoyens."Peut également être dit comme:

"Les statistiques montrent que la surveillance de la caméra à Londres a contrecarré de nombreux complots terroristes et a énormément contribué à la sécurité des citoyens."

Des phrases plus équivalentes Il existe différentes solutions pour réduire de tels inconvénients, mais une solution pour une période de temps indéfinie doit encore être trouvée.

Peut également être dit comme:

Il existe d'innombrables solutions partielles pour ces problèmes, mais une solution permanente est encore inaccessible.

Ou même:

Il existe de nombreuses méthodes utilisées pour supprimer ce flux de personnes, mais aucune solution fiable n'a été trouvée.

IELTS Writings Tâche 2: Amplificateur de vocabulaire

Les sections marquées dans le paragraphe suivant représentent des phrases clés ou des mots liés à ce sujet.Étudiez cette section pour étendre votre vocabulaire sur ce sujet:

L'environnement urbain moderne varieconsidérableen fonction de la ville qu'il produit et de la personne quipercevoirIl;Chacun éprouve un mélange unique d'au moins tout succès économique, à une variété de localisés ou plus largesprivationet des périodes de croissance et de décomposition.Si les facteurs environnementaux le permettent, une ville fournira à ses citoyens aussi longtemps qu'il pourra bien mener la mise en œuvre de la politique sociale.

La mondialisation implique de nombreux défis pour ceux qui sont responsables de la politique, car un afflux important de personnes peut être attendue dans un lieu de réussite et donc des opportunités;Le mélange qui en résulte des cultures a des conséquences sociales de grande envergure qui peuvent influencer la façon dont la ville est présentée et vécue.

ConsidérableConsidérez · capable (kan-sĭd′er-a-bal) et.1. GRANDE QUANTITÉ, TAILLE ou DEGRÉ:Un écrivain d'une grande influence.2. Vaut la peine d'être considéré;Significatif:L'économie était un thème important de la campagne.

MontrePerception (pør-sēv ′) tr.v.observé, agissant, agissant 1a.Devenir immédiatement conscient de (quelque chose) à travers l'un des sens, en particulier la visibilité ou l'ouïe:Nous avons pu observer trois chiffres dans le brouillard.1b.Faites prendre l'esprit ou le faire (un stimulus): L'oreille observe les sons.2. Avoir un aperçu de;percevoir:Einstein a vu que l'énergie et la matière sont équivalentes. 3. considérer ou considérer;huit:Une ancienne technologie qui est encore expérimentée comme utile;Un politicien considéré comme peu fiable.

Épreuves Dep · ri · va · tion (dĕp′rø-va’s) zn.1. l'action / une action ou une instance de privation;Perte.2. L'état des défavorisés: privation sociale;Un cycle de privation et de violence.

"L'apparence généralement misérable de la ville l'a amenée à le considérer comme un lieu de désavantage considérable."

Tâche d'écriture IELTS 2: Continuer la lecture

Il existe de nombreux autres exemples d'écriture que vous pouvez explorer.

La BBC a d'excellentes pagesdiscursifDansgénéral, cette vidéo est également bonne à apprendre à donner des exemples.

Vous pouvez même lire un exempleHarvard-EssayAxé sur la préparation des étudiants à l'écriture académique.

Rappeler!Choisissez un texte qui correspond à votre niveau.Le choix du mauvais texte peut entraîner une perte de confiance et un mauvais sentiment n'a jamais aidé personne à apprendre quelque chose rapidement!

VIDÉO: Band 9 Ex-Eielts Examiner Essay Review

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Signe

Vidéo: Tâche d'écriture IELTS 2 - phrases très utiles

Sources supplémentaires pour IITS Writings Tâche 2

Utilisez les sources d'écriture disponibles en ligne.Il existe de nombreux guides de style différents qui offrent des exemples de sujets d'essai et donnent des exemples de la rédaction académique élégante:

Tâche d'écriture IELTS 2 Exemple de bande 8La zone d'écriture de votre examen IELTS est un endroit idéal pour marquer des points supplémentaires, surtout si vous voulez marquer dans le groupe 8.IciEst un exemple d'écriture pour la tâche 2 pour vous aider.

Vocabulaire pour IELTSLe vocabulaire est probablement la partie la plus importante d'une préparation réussie pour l'IELTS.Il est utilisé à la fois pour la section Speaking et Writing de l'examen.Cliquez suriciPour voir un vocabulaire essentiel.

Algemene essayonderwerpenL'examen IELTS a un certain nombre de sujets d'essais généraux qui incluent un certain nombre de disciplines et de sujets.Pour avoir une idée de ce à quoi vous pouvez vous attendre, vous pouvezlisteDes sujets d'essais généraux.